1. 发布评分规则

各类考核所占分值和比例需要在课程开课前提前进行设计和设置。尽量避免后期变动考核要求，影响课程考核的公平性和严肃性。

1.1. 1.可计入成绩的考核内容

1.1 单元测验（客观题）

1.2 单元作业（主观题，可设置为“学生互评”或“教师批改”）

1.3 考试（有新版考试、考试两类）

1.4 课程讨论（特别提醒，只有在课程管理后台“内容-教学单元内容发布”下添加的讨论题目才计入分数。教师通过前台“讨论区”发布的讨论，不计入分数。）

此外，视频中的驻点问题、随堂测验等，只作为学生自测，不能计入分数。

1.2. 2.发布评分规则

用课程负责人账号登录后，在中国大学MOOC平台中，头像右上角下拉菜单选择“课程管理后台”。选择课程，点击“发布内容”，进入管理后台。点击“设置-评分规则”，进入设置界面。

评分规则：包括三个标签页，均需要设置，分别为“评分标准”、“题型设置”和“总分及证书设置”，请注意：填写并保存发布。

评分标准：务必与“总分及证书设置”内容和标准保持一致。发布后会显示在课程学习页面左侧导航栏。发布后请尽量不要修改。

题型设置：分值设置和互评设置一旦发布，请勿中途修改，以免造成计分混乱。

总分设置：设定“参与计分类型”及“总分占比”。

证书设置：合格证书或优秀证书设置。

下图为总分设置截图，各部分占比可自行调整，总和为100%。

注意：

“评分标准”与“总分及证书设置” 二者的逻辑、比例和描述必须保持一致。

“课程讨论”的“活跃度” 是指学生回复在 课件里老师发起“课堂交流区”帖子的数量，不包含对课堂交流区帖子的评论、学生在讨论区的自发发帖和回复其他帖子的数量。

“内容质量” 是指学生有效回复老师发起的讨论贴，且被赞数达到考核数量。如果选择“内容质量”作为计分判定，要合理设置满分的点赞数量，并做好对其他人点赞的引导和公告。

“域外成绩”：添加域外成绩须满足 该项考评可向本课程所有学习者公平开放 的条件及原则，而非仅限本校学习者作答。如无特殊情况尽量不使用域外成绩，采用域外成绩的课程需向编辑说明。

1.3. 3.评分标准的样例

3.1 样例1

本课程最终成绩由四部分构成：

1．课程讨论，占总分10%。在“讨论区—课堂交流区”回复主题帖，回复10次及以上，可以获得满分，评论不计分，其他讨论区不计分。

2．单元测验，占总分30%。平台根据既定答案自动生成测验成绩。

3．单元作业，占总分15%。要求学生互评，请注意作业提交时间和互评时间。切记：如未参与互评，只能得到所得分数的50%。如果未达到要求的互评份数，只能得到所得分数的80%。

4．期末考试，占总分45%。请注意考试提交时间，考试只允许参与一次。

5．本课程采用百分制计分，上述成绩相加，达到60分（含）为合格，达到80分（含）为优秀。

3.2 样例2

本课程的评价分为以下4个部分：

讨论（10％）：获取满分学生需要在“课堂交流区”中回复老师发起的讨论，回复的数量总共达20条及以上。MOOC平台默认只有回复这个部分的讨论才能计入成绩。本课程每一小节都会指定讨论题目，学生可根据兴趣选择参与。

测验（30％）：每次测验包括5个单选题和5个判断题，每题1分，共10分。每次测验需要在60分钟内完成，允许尝试2次，有效得分为平均分值。本课程一共有8次章节测验。

作业（30％）：本课程一共有3次作业。要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为6个。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将给予所得分数的50%，未完成互评的学生将给予所得分数的80%，全部完成互评的学生将给予所得分数的100%。

期末考试（30％）：包括15个单选题和15个判断题，每题1分，共30分。需要在60分钟内完成，只允许尝试1次。

成绩60分及以上为合格，85分及以上为优秀。