常见问题

一、为什么新学期没有教学内容

1.如是异步SPOC,请先复制后再进行相关课程的发布。复制权限只有课程负责人才有。

2.第一学期结束后,高校管理员在高校管理后台可以在本课程下新建第二学期,新建完成后,课程负责人在课程管理后台也可以看到复制上一学期的菜单。

3.同步SPOC是关联的源课程,学生在源课程下学习,所以不会有内容。

二、课程介绍页为什么无法发布

  1. 已过开课时间

课程介绍页需在开课时间前发布,否则课程介绍页无法发布。开课时间由高校管理员设定,课程负责人无法修改。

  1. 检查一下课程负责人的老师主页有没有发布

个人头像-老师主页,如果提示前往设置,说明没有设置过,请设置后再发布。

  1. 检查介绍页上打*的是否都有填写完整。

三、 课程团队添加不上助教或者老师

  1. 讲师需要有老师身份,请确认账号是否已有老师身份且是否已发布老师主页

  2. 助教可是是老师也可以是学生,非邮箱注册的账号,请用常用邮箱(非登录邮箱)添加

四、为什么选课学生无法导入

目前学生管理-邀请学生菜单下,单次模板导入不超过500个学生,请分批次导入

五、为什么发布的内容学生看不到

1. 请确认是否已到发布时间

2.老师如果做过修改,修改后是否有重新点发布,未点发布只会在后台草稿生效,学生端不生效

六、为什么学生参与了讨论没计分

学生参与的是非课堂交流区的讨论

课堂交流区的讨论通过课件一起发布,只能由课程老师新增主题,学生只能回复

可以通过’’内容-教学单元内容发布-小节下面,编辑教学内容’’进行添加发布

七、为什么上传视频库的视频不见了

在有多个学期的情况下,如果在视频库上传视频,请先确认发布过当前学期的课程介绍页。视频库上传只会上传到课程当前学期下,对于系统来说当前学期为最新发布介绍页的学期,不发布介绍页会造成视频上传至其他学期下。

八、为什么我的修改,学生端不同步

1.课件后台显示的章节顺序和课时顺序(教师编辑的),是搭建课件的上传顺序,如果需要调整该顺序,老师可手动拖动。课件前台显示的顺序(学生看见的),是根据老师后台的章节排序显示的。如果在章节发布后有过拖动,“更新顺序”会变成绿色,点击会将最新顺序同步至学生端。

2.删除或修改课件后,一定要点“发布”,将此动态发布到前台,否则,修改和删除都只是后台的操作,前台未改变。

九、互评分数怎么计算、如何设置互评

在批改方式设置时需要选择学生互评批改,并选择好开放截止时间

章节发布时间\<作业发布时间\<作业截止时间\<互评开始时间\<互评截止时间\<成绩公布时间

在题目录入时设定得分点,计分方式:每个得分点被互评分数按去掉最高最低取平均分合计

十、为什么互评显示未启动

在’’设置-评分规则-题型设置-单元作业设置’’菜单下,有作业互评最少个数设置,最少设置为5,也就是提交人数少于6个就不会启动互评。

十一、为什么作业只有一半分数

在’’设置-评分规则-题型设置-单元作业设置’’菜单下,有互评完成度奖惩设置,一般默认为未参与50%,参与未完成80%,该数值老师可以修改。

十二、客观题单个题型分值是否可以修改

在’’设置-评分规则-题型设置-单元测验设置’’菜单下,可修改对应分值,修改只对未发布的生效,已发布的不生效

十三、为什么无法确认成绩

测验为系统评分,故到成绩公布时间会自动确认成绩,但作业需老师手动确认,如果互评不够,导致部分学生未有作业分数,该部分需老师批改给分,考试主观题同上。

  1. 有学生的提交还未出成绩

  2. 未到成绩公布时间

十四、为什么学生成绩管理页面没有成绩

1. 测验、作业、考试等计分项还没有确认成绩

2. 在’’设置-评分规则-题型设置-总分及成绩设置’’菜单下,没有设置过总分规则

十五、学习数据统计页面为什么没有数据更新

该数据更新一般为24-48小时左右。

十六、课程结束了,一直没去确认成绩,现在成绩被冻结了怎么办

结课时间超过两个月会冻结相关操作,调整到两个月以内即可

老师进入课程管理后台-课程介绍页处,有结课时间可变更

十七、可以帮同学修改分数吗

在总成绩确认前,单项、总分都可以修改,由课程负责人操作

十八、为什么同学说选课了,但是导出学习数据统计里面没有同学

1.同学只是选课了,但是从来没有学习过,所以没有学习记录,导不出来数据

2.不排除同学有两个账号,自己也分不清楚,在哪个账号学习的。

3.还有一种情况就是学生,他是学了这门课程,但是并不是学的不是这个学期

十九、字幕添加提示“该视频字幕只能被所属课程添加和删除”

一般多为SPOC转MOOC课程,字幕需添加至原SPOC中,会同步至MOOC上。

© All Rights Reserved            updated 2024-09-05 17:04:14

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