1. 使用场景

慕课堂的功能针对老师的实质性需求，积极利用信息化技术手段将线上与线下教学进行结合，可主要分为以下三个场景来使用。

1.1. 线下教学+线上互动

应用场景：

适用于秋季学期正常开学，进行线下授课的高校

解决方案：

线下教学+线上慕课堂教学互动

方案特点：

教师依然根据原有的方式（线下）正常上课，利用慕课堂开展签到、测验、讨论等教学活动。无论是线上还是线下都最大范围保护了教师的教学习惯，简单容易上手，适合初次使用慕课堂的老师。

1.2. 线下教学+线上课程

应用场景：

适用于部分学生无法线下见面授课的情况

解决方案：

线下教学+线上课程

方案特点：

老师可在中国大学MOOC-慕课堂平台创建关联课堂。如果部分学生无法线下见面，借助QQ/微信/钉钉等常用工具完成课堂直播讲授，利用慕课堂与学生进行课堂交互，并通过慕课堂查看学生线上、线下课程表现数据，适用于对慕课堂具有一定熟悉度的老师。

1.3. 混合式教学

应用场景：

适用于正常复课和无法正常复课情况下的混合式教学

解决方案：

基于慕课堂或者慕课堂+MOOC（慕课）混合模式

方案特点：

在可以线下上课的情况下，老师可利用慕课堂发布课外任务，要求学生完成线上学习，结合MOOC课程与线下授课，并使用慕课堂进行课堂互动以及查看教学数据，开展混合式教学模式。在无法正常复课的情况下，老师使用QQ/微信/钉钉等常用工具完成授课，并结合在线课程资源（MOOC）进行教学，慕课堂也会全面记录教学数据，便于老师回顾。